第十章(1 / 6)

周五晚七时许,杨老师行色匆匆地走在W大东院。她快步穿过东院的篮球场,她必须在七点半之前到达外语系的第二大教室。

除去寒暑假,W大每个星期的周五晚上七点半,各个院系都会在大教室开设一堂精品付费课。课时统一两小时,中途无休。精品课的主讲都是各系各专业最优秀的教授,有时也会聘请国内外的知名人士来客座讲学,授课的内容根据学生们的反馈来安排。大家感兴趣的,参与度就会很高,那么学习和交流的目的就达到了。

W大的四个院区分别有一个类似小型音乐厅的圆形教室,位置设在四区主教学楼的顶层。这样的课类似文化沙龙,与会的学生需要向主讲老师提前一周申请报备,会费从学生校内使用的充值卡上扣除。虽然有主讲的老师,但实际上老师并没有讲台,也不是在会议上发言最多的人。他们主要负责为当次课题提携纲领、梳理脉络和最后总结陈述。会议的主角是在座各位有思想、有追求的莘莘学子。

这次的主讲正是外语系的杨老师。

杨老师年纪虽轻,却是W大赫赫有名的人物,她的传奇经历时常为W大师生们津津乐道。她是W大中文历史系的出身,文学根底深厚,可她去国外留学时却选了跟专业完全不相关的学科。她学过哲学、心理学,还自学了催眠学、古典与流行音乐,当过街头画师,甚至还唱了两年歌剧。总之,杨老师学过的知识超乎人想象的多,因此她才能在回W大执教时任性地选择了外语系。中文系和哲学系都曾向她发出邀请,她都不予考虑。

“我和众多爱冒险的人一样,总想去遥远又新奇的地方看看。外语系不仅有我的学生,还有我感兴趣的事。或许我以后还会想去别的系,但目前不做他想,恳请学校尊重我的选择。”

杨老师这样回答面试她的校长。因为各方面的条件无可挑剔,所以她非常顺利地在W大外语系就职了。她不仅从事外语系日语专业的教学工作,还兼任出国留学培训部的日语课。在她本职工作的时间以外,外语系的法语、德语、意大利语的课堂上也时常见到她的身影。这就是她说的“感兴趣的事”――到每一个语种的课堂上当旁听生。

杨老师身体力行地诠释了“学无止境”这四个字,她是学生们心中的“学习机器”。她近乎疯狂的求知欲赋予她与众不同的独特魅力,学生们对她既爱又怕。爱她是因为她的品格与修养,她身上浑然天成的“内圣外王”的高古风范;怕她是因为她痛恨不思进取的人,对行为惫懒和思想堕落的学生狠辣无情。在教育

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