但是这个事情又回到了原点,因为一开始陈理接近苏梅,努力和苏梅打好关系就是为了避免这样的情况发生。
也就是说陈理费尽心机兜兜转转的搞了一大圈,可最后还是逃脱不了原本的命运。
不光没逃脱,甚至还因为和苏梅更熟悉了的原因,导致苏梅辅导员对陈理似乎有些变本加厉。
原本做为陈理的辅导员,苏梅是不好意思把所有事情都交给陈理去处理的。
但是现在嘛呵呵!
陈理完全被苏梅当成了工具人!
毕竟以陈理如今的能力,完全超越了普通大学生,苏梅也很放心把那些不需要自己亲自出面的工作全部交给陈理以及杨桃。
好吧~实际上主要还是交给陈理,因为杨桃暂时还不能独当一面。
原本应该和陈理平起平坐的德语二班团支书,因为事情繁杂的原因,此刻已经沦落为陈理的帮手了。
同样的一件事,交到陈理手中,陈理立马就知道应该如何解决,即便不能解决也会告诉对方应该去找谁。
但如果交给杨桃,杨桃下意识的第一反应就是应该问一下苏梅老师怎么办?
这其实是社会人和学生解决问题的两种方式!
陈理可以放心大胆的去“解决”问题,而杨桃的思维还停留在帮助老师处理问题的层面上。
不过杨桃能做到这个份上,其实已经算是很不错的了。
看看隔壁德语一班的班长和团支书,因为苏梅没有坐镇的原因,这两人现在也已经把陈理当成解决问题的人了。
万事不决问陈理这不是因为陈理特别牛逼!而是因为即便问了辅导员,辅导员也会把问题推到陈理这来。
所以在周边那些同学眼中,陈理似乎成为了辅导员眼中的红人。
这也让很多同学有些羡慕陈理!
毕竟无论从小学到大学,谁要是能跟老师打好关系那自然好处多多。
只是这些人都不知道,陈理一点都不想要这种羡慕,他甚至都不愿意当这个班长。
此刻的陈理已经打定了主意,等正式开学一定要让苏梅把他这个班长给拿掉。
他自己一堆事情要忙,哪里有时间去管理班级事务?
如果说以前陈理没什么把握说服苏梅的话,那么现在他就有了正当的理由。
毕竟苏梅已经是理想炸鸡的股东了,陈理要为理想炸鸡的事情“奔波”,苏梅总不能拒绝他的请辞吧?