医路坦途正文卷第三百六十三章哭泣的孩子们茶素国际医科大的考试和统考模式不太一样，每年教育下发的大纲，茶素国际医科大也给各个教研组下发的。
不过下发归下发，茶素国际医科大的要求更偏向于临床。毕竟全国所有的医科大有附属医院，只有茶素国际医科大是附属在医院的。
虽然有点另类，但华国所有的医学院，有一个算一个，没有不羡慕茶素国际医科大的。
尤其是普通老师的待遇，这放在华国，几乎可以比拟大渔村的贵族学校的老师了。
当然了，茶素张黑子的钱也不是这么好赚的，茶素国际医科大的教材是自己出的。
每年教研组在出教材的时候，都能脱层皮。茶素国际医科大不要求老师一年出多少论文，但必须保证每年参与的教材章节过关。
不想编著教材，也没事，你可以出论文，二选一。
说实话，出教材也不是什么轻松的事情。
既要保证不脱离临床，还要能有一定的科研性，既要经过循证医学保证教材的数据详实，又要有一定的前瞻性。
每一次当教材被张凡签字通过后，老师们都感觉有一种尼玛升华了。
教育部这边对于茶素国际医科大的教材自编颇有微词，不过也就是在高晶晶面前微微词一词，当着张凡的面，还是会说教材很有水平的。
其实早些年，华国的医疗教育的难度还是相当高的，别的不说，那个妇科老奶奶一辈子没结婚，这是当年的校规规定的，女生想学医就别想结婚。
后来医疗教育难度的下降是因为华国缺医少药，医生太缺了。
可这玩意一旦下来，再上去就费劲了。比如现在，医疗教育是各行各业中最奇葩的。
有五年制的，有五加三加三的，有八年制的，还有四加五的，尼玛不知道还以为给小学生出算术题呢。
哪个行业有医疗这么乱的学制，就是因为医疗教育下出来的学生很难让医院满意，各大高校就自我摸索。
其实张凡看的很清楚，这是学制的问题吗？这尼玛纯粹就是人的问题。
张黑子的钱难赚，别说老师，学生们也深有体会。
其他学校，没有一个学校是考实操的。
但茶素国际医科大从大三就开始考。
不光考，还与时俱进的。
以前的时候，实操就是几个橡皮娃娃，让学生们上手。学生们比拼的其实不是手上的功夫，而