顾辙接完电话，关照好叶小敏，回头跟柳处长他们道了个歉，便继续选课。
他也是一事不烦二主，不想以后再来麻烦人家，索性趁这个机会，把学校后续一整年的相关开课计划都问清楚了。
毕竟，顾辙虽然有了任选课的权利，但很多课都是只有每年上学期或者下学期才开的，不会两个学期都有，不做好规划的话，错过就又耽误一年了。
于是柳处长也亲自帮忙，给他把后续一直到毕业的选课规划梳理好，优化时间，一切以“尽量帮助顾辙最快完成本科所需全部学分”为目标。
至于最后的论文答辩、毕业设计，倒是无所谓的，随时可以抽时间搞。
顾辙手头的真金白银科研项目已经够多了，到时候找郑健郑教授走个答辩的过场就行。
一番梳理后，柳处长最后总算是把顾辙剩下的全部课程学分，塞到了两个学期的计划当中。
一部分课因为选课过于密集，也不可能真的去上课，时间都重叠了。如果按照正常操作肯定会被系统报错。但是有了管理员后台权限后，哪怕上课时间完全一致的两门课，都可以操作上去了。
柳处长还帮顾辙想办法，表示他可以选择一些现在就有把握不上课直接过考试的科目,按照学期初给上一学期挂科考生准备的重修考试，给他加塞进去,只要考过了重修卷就直接帮他把分数维护上去。
最后的结果,就是把顾辙的预期毕业时间,进一步拉短了两个月，争取明年五一之前就搞定,而不是跟其他人那样拖到六月底——如果顾辙确实可以如期考够全部学分，全部一边通过的话。
那个数据维护处的老师只负责操作，不管原理,刚听到柳处长帮顾辙做的规划时，还有点不理解：
“反正都是同一个学期内毕业，六月底和四月底五月初有什么区别么？我们这儿到时候维护还麻烦很多，都要特事特办……”
柳处长倒是很懂行,一看见过的世面就很多：“能一样么？对我们国内或许一样，那是因为我们国内大学都是一年双学期制。
小顾是要去斯坦福在过个桥交个流的，人家米国大学既有semester的双学期制也有quarter的三学期制。斯坦福刚好是有quarter三学期制的，1/5/9月开学,每个学期上三个月课、期末各带一个月左右假,暑假也比我们短一点。
我们这边抓抓紧，也好帮小顾赶上明年5月份入学那个学期,反正他们的课程都是一年三学期滚动上