陈东方说，“这个事绝对不能放弃，我现在有个想法。”
“我去公社那边看看，若是公社领导支持，下发个通知，社员们意见就不会那么大了。要是能给拨一部分资金下来，那再好不过了。”
其他人都愣了下，还能这样？此时听陈东方这么一说，纷纷催着他赶紧行动。
乔父想了想，让陈东方也捎上自己，他去问问林国平，看他有没有办法帮上一把。
一些事情只要不断努力，总是能够做到的。
陈东方的运气比较好，见到了李向红。
李向红最近很忙，听得陈东方的意思，也没有多想，说：“你们要办中学，公社肯定是批准的，但是没有资金下拨，有困难你们自己想办法解决。”
陈东方琢磨了下，“要不，您给下个通知，这样社员们的意见会比较小，不会认为是我们这些干部瞎折腾。”
李向红看了陈东方一眼，似笑非笑地说：“你倒是学聪明了。”
而林国平这边，他很清楚公社中学的情况，学生多，老师少，住宿条件差。
因此他很赞成乔父的主意，有条件确实该自己建一所。
他去转了一圈，就知道了李向红对陈东方的说辞。
乔父心里就琢磨着，公社不拨钱，那钱都要大队出，看来今年得扩大生产任务，多挣钱，才能堵得上这个大缺口啊！
公社的通知很快下来，除了高山大队，其他几个大队都惊讶不已，建中学不是高山大队带头的吗？怎么就变成公社下发的任务了？
其他几个大队疑惑，却不敢跑去公社问，只敢在心里嘀咕。
公社下发的任务，没有一个大队敢说不干。
高山大队的干部们还是很高兴的，有了这一层通知，这里头就好操作了。
不过社员们的态度各异，并不都那么高兴的，因为还要自己出钱，想想就心疼。
乔父就提议，每个生产队另外盖一座猪棚，新盖的猪棚的收入就投入学校的建设。
此外，其他的缺口，就去学校做工抵消。
高山大队还很贴心地把这个方法告知了其他大队，至于其他大队愿不愿意做，就不是他们的事了。
大队内都有擅长泥水、土木的师傅，虽说现在要打倒封建残余，但私底下大家都悄悄地做。
所以这个看风水的师父就混杂在土木师傅中。
关于学校的选址大家有好几个意见，最后综合多方面因素