了头，家长们没有体会到学生们对苍老师的爱戴，反而更激烈的认为这是苍老师蛊惑了他们，但其实不是，那种坚定已经不是蛊惑能形成的，在精神与物质的双重疲劳下，唯有自我的主见，才能形成这种坚定。
如果一定要说苍龙蛊惑了他们的话，那就是他们与苍龙形成了一种超越师生的感情，虽然他们嘴上不会说出来，但他们已经做了，这就是最好的证明。
“这还是那个不被所有人看好的九班吗？”阎主任扪心自问，那天晚上孙校长和他聊了很多，其中就有关于苍龙这个“燃烧青春”的计划。
当时，在阎主任眼里，苍龙这是痴人说梦，虽然他也清楚家庭教育的重要性，但在家长眼里，却绝对不这样认为，但很显然苍龙想做的并不只是让家长明白家庭教育的重要性，更是在为学生们点燃他们的梦想，青春在梦想的火焰中燃烧。
曾几何时，阎主任也觉得理想和梦想这东西，与现实差距太远了，嘴上说说就行了，学生们最主要的还是读书，积累足够的知识，可他却忘记了，积累知识的前提，是用这些知识去干什么。
而这些年老师们一致认为，积累知识是为了高考，为了考一个好大学，为了未来的生活，因为那才是最实在的东西。
在物质生活发展到今天这种地步，唯有一种东西是最匮乏的，那就是理想和梦想，这种看似抽象的东西。
恍然间，阎主任会想到了自己成长的那个年代，他出生于教育世家，但是有一段时间里，老师并不是被人尊重的职业，在他的青葱岁月，他是一名知青，下乡到农村里务劳，那个时候，除了一些规定可以读的东西，其他都是禁止的。
但越是禁止，阎主任就越是渴望，物质上不能满足他，精神上更不能满足他，有时候偷偷的在黑灯瞎火下，去看一本从没有见过的书籍，在精神的世界里飞腾，在那个年代里，一旦被抓住，后果是不堪设想的，但这依旧停止不了他对精神世界的追求，即使被抓了也绝对不后悔。
而如今看到这一张张年轻的面孔，阎主任有些自惭形秽，当初的自己都能为了梦想的精神世界而执着的忘却了一切的危险和痛苦，那么这些年轻人为什么不可以？而现在似乎就是一个证明，当他们坚定了自己的梦想时，即使让他们脱离物质的温饱，他们也不会有任何改变。
“原来，这就是年轻人眼中的梦想。”阎主任有些感伤，似乎明白了校长这些年来的转变，因为当初的校长几乎和他的性格是一样的，严厉而苛刻。