“想学作诗么？”就在顾一方不知所措时，又听到邵青阳问了一句。
作诗？
当然是想的，当然顾一方也是有去看过《格律诗词写作》之类的教材书，但很遗憾，她并没有看懂，而且还不死心的看过不止一次，但是依然不懂。因此，作诗于她，依旧是千年之遥，万丈之高，她似乎只能去领略前人的诗境，而无从书写自己的情思。
“我有看过一些……教格律诗词的书，但是……完全看不懂……，我太笨了。”心里明明是无限渴望着，言语上却是十足的退缩，然而，这种言语上的退缩，却又让心中那无限的渴望，压缩成了一种深深的委屈，顾一方的眼眶不禁有些发酸。
“喜欢诗词么？”邵青阳似乎并没有察觉她的难受与不堪，只是继续平静地问道。
“喜欢……但是……”顾一方犹豫着说但是，却又但是不下去。
“想学作诗么？”再一次相同的问题，邵青阳的口气分明是温柔的，但却隐隐含着一种气势，一种坚持。
两番敲打下，顾一方终于放弃了退缩，低着头回答道：“想学。”
“那好。”邵青阳笑道，“那就可以继续说下去了，我们首先来谈谈教材和教学的差距。”
顾一方的心砰砰跳，她知道邵青阳在笑，却不敢抬头去看他的笑容，就这么静静得听着。
“我不是很懂中小学教学，但大学里面，教会学生看教材，比教教材里的内容更重要，因为在大学里，主要是靠学生自学，出了大学以后更是如此。现在是下午一点三刻。”邵青阳说着，突然话锋一转，拿出手机看了一眼时间，并把手机放到边上，“老师现在就争取在两点一刻前，教会你作诗，至少要入门。”
啊？
这是在开玩笑吧？顾一方猛然抬头，惊讶地看着邵青阳，嘴巴微微张开，想说什么却是什么都说不出来。
邵青阳则是一副了然于胸的样子道：“会，没你想象中那么难，但好，全看你自己的努力，现在集中注意力，或许你能更快学会。”
顾一方似懂非懂得点点头。
邵青阳说着又是拿出那方古雅的纸签和笔，边写边道：“学诗词的顺序是先诗后词，以格律诗入门，会了格律诗，一通百通。
格律诗在历史上被称为近体诗或者今体诗，这个‘近’和‘今’是站唐朝人的角度而言的，是那个时代的人，用来区别唐朝以前的‘古体诗’。
而在我们这个时代，网络上的诗词作者们，