儿补锅。
作业题是一些选择题和造句子，最后两道题，一是看图说话，二是写一个小作业，题目是“我的爸爸妈妈”。
沉利民看着这个题目，一时有些迷茫，不知道他们算不算是合格的爸妈，总感觉教育榴榴挺吃力的。
第二天，学校。
喜儿、都都和程程也来到了二年级，在教室门口晃来晃去，招呼榴榴快出来。
但是昨晚备受打击的榴榴此刻还在被打击的余韵中，没有缓过来。
她拒绝起身，只想坐在座位上好好思考短暂的人生。
直到上课铃响了，门外的三个小布丁才不得不离开，等会儿下课了再来找榴榴。
这堂课是语文课。
“小白，作业收齐了吗？”语文老师就吴梅。
“收齐了。”
小白把课桌上的一堆作业本端到讲台上，交给了吴梅老师。
吴梅随手翻看几本，然后开始请同学们上台朗读自己写的作文。
“榴榴，你是副班长，你先来吧。”
吴梅看到榴榴在发呆，以为这个小调皮在走神，于是第一个点她。
榴榴吃了一惊，好家伙，她都这么伤心了，还叫她去读作文。
她读个锤子鸭，她昨晚根本没写作文。
“你的作文洋洋洒洒写了这么多……超字了，……这是你写的吗？”
吴梅老师越看越怀疑，虽然笔记拙劣，和榴榴的有的一比，但是榴榴的笔记拙劣归拙劣，同时也充满了童真，有一种丑萌感。
而眼前的笔迹除了丑，完全没有萌。
榴榴硬着头皮来到讲台上，接过自己的作业本，看了看作文，瞬间心中的扇风点火技能发动，竟然说道：“是我妈妈写的，她想帮我作弊呢，真是的，我好难鸭——”
她话音一落，众人皆惊，教室里的同学们哗然一片。
“怎么会有这么好的妈妈？！”
“我也要！”
“我妈妈只是逼我写作业，不会帮我写。”
“我看过榴榴的妈妈，她是个好人。”
……
“好啦，好啦，不要吵，保持安静，先听榴榴朗读她的作文。”吴梅说道。
榴榴看了看“自己写的”作文，好家伙，不是她不愿意读，而是一眼看过去，好几个字与她是陌生人。
这让她怎么读嘛。
于是，榴榴灵机一动，现场来一段即兴f