过了良久，玖辛奈才从打击中回过神来。
还是不太愿意接受这个事实的她，找到了夏彦说法中的一个漏洞，下意识就问道：
“那……琵琶湖大人怎么一开始会允许这么多人改修这门课程？”
既然最后都要减少学生人数，那为什么不在一开始就限制人数呢？
“自然是为了挑选出有封印术天赋的学生。”
夏彦一脸淡然地回答着玖辛奈的问题。
“封印术可不单单只有封印怪物这一种炫酷的用法。”
“更多的情况下，它其实会用在建设和维护各种结界，还有制作起爆符、储物卷轴等实用忍具这些不起眼的工作上。”
“在这些枯燥无味的工作背后，有着大量的基层封印术忍者在兢兢业业地工作着。”
“作为村子的重要收益来源，封印术忍者自然一向是供不应求的。”
“这也是为什么忍者学校会开设这门课程，把基本的封印术知识教给普通学生。”
“然而就算如此，如何找出有封印术天赋的苗子，仍然是忍者学校老大难的问题。”
说着，夏彦手一翻，拿出一张给学生练习画符用的卡牌。
“而我的这项技术……正好能大大降低封印术初期学习的成本。”
“所以琵琶湖大人他们自然会改变招生策略，产生广撒网，多捞鱼的想法。只要多花一点钱，就能选拔出更多的封印术苗子，何乐而不为呢？”
玖辛奈努力地理解着夏彦所说的话。
她现在才知道，这门封印术课程的设立，是有着这么多的考量。
还有她明明身为封印术大师水户的弟子，对各种结界符篆习以为常，却没有认真想过它们是从何而来的，不知道原来有一群默默无闻的封印术忍者在背地里付出着。
然而她暂时还顾不得这些，因为她此时有着更重要的问题。
“那被判定没有封印术天赋的学生怎么办？”
玖辛奈不由得想到，刚才还拍着胸脯保证会好好学习的带土。
“在选拔过后自然只能清退出去，毕竟接下来再把资源花在他们身上已经不划算了。”
夏彦语气平静地回答道。
“很现实，很理性，也是最正确的做法，根本无可指摘。”
“毕竟没有足够的天赋，继续学习下去也不是一件好事，无论是对他们自己来说，还是对忍者学校而言。”
玖辛奈