涉。”
“其实也就是经常被人提起的素质教育。”
“不过学费就要比平常的高校高出很多了，差不多是他们的二三十倍左右。”
说着，劳瑞还自嘲的笑了笑，有些讪讪的摸了摸脖子：
“而我，想要发展的项目就是冲浪...”
“只不过现在技术好像不怎么达标。”
劳瑞话落，九班众人就用一种质疑的眼神看向了对方。
你确定你的冲浪技术只是不达标这么简单？
大哥，你是差点把自己玩死啊！
不过对于这种吐槽，九班也没有说出来，反而开始思考起了另外一个问题。
对方刚才提到的‘南得尔高校’的教育模式。
感觉上，貌似和他们现在经受的教育有些类似。
但细细一想的话，又有着些许的不同。
对方那是不把基础课程看的太重。
而自己这块呢，好像是因为基础课程才被自家老师安排了这么多事。
虽然看似一直都是玩着过来的，但事实上他们的基础课程进步的速度一点都不慢。
每一次的‘玩闹’背后，都有着基础课程的影子。
只要他们想要玩好，就必须在这些基础课程上下一些功夫。
不知不觉间，他们就已经完成了进步。
有些甚至都是被自家老师逼着走的，得算是阳谋。
所以，如果说劳瑞的教育是素质教育，那他们的教育算是个什么方式呢？
玩闹教育，阳谋教育？
九班从来没有考虑个这个问题，但现在仔细一想的话，他们却惊讶的发现，自己根本就不知道该怎么给自家老师的这种教育方式命名。
哪怕穷极自己的全部见识，他们也没有在任何人的身上，看见过这种教育模式。
是以，整个九班一时间都有些迟疑起来。
其实不要说九班，甚至就连任颜自己都不知道该怎么给自己的教育方式命名。
他只是觉得自己该这么做就这么做了而已。
其余的，在一开始他压根就没有想那么多，完全是走一步看一步的结果。
纵使其中有一些是提前埋好的线，但那也是自己按照九班目前的具体情况计划出来的。
所以，这个问题就连他自己都不是很清楚。
如果硬要说的话，任颜还是更倾向于龙国自古有之的寓教于乐和因材施教